Florida Campus Correo web Bústia de suggeriments Localització

Acord de col.laboració entre FLORIDA UNIVERSITÀRIA i FERROCARRILS DE LA GENERALITAT VALENCIANA per al curs 2010-2011

FLORIDA UNIVERSITÀRIA signa un acord de col.laboració amb FERROCARRILS DE LA GENERALITAT VALENCIANA per a benefici del seu personal treballador i del seu alumnat. Pots vore tots els detalls en el document adjunt.

Tal i como s'indica en el document annex, per poder demanar la targeta, les persones interessades hauran d'anar als punts d'atenció a l'usuari que es troben a les parades de metro de Colón, Xàtixa, Benimaclet, Aeroport, Túria-Nuevo Centro. Hauran de sol·licitar l'imprès I48 i lliurar la documentació que es requereix.

conveni_ferrocarrils.pdf

Acte de COMIAT 4t d'ESO i MUSICAL 'Ballant, ballant'

"Ballant, ballant" és l’última de les activitats del projecte interdisciplinar de 4t, “Llums i ombres al segle XX ». Una estupenda manera de tancar pas per l’ESO, amb una tasca global i on totes i tots han estat implicats.

El musical, amb vuit escenes i una sèrie de projeccions ens han apropat a quatre moments clau del segle XX.

Escenes sobre les “Missions pedagògiques”, “La guerra i els dos bàndols”, el “Bombardeig de Guernica”, “Corrandes de l’exili”, “Florido Pensil”, “Guateque”, “Universitat”, “Tribus urbanes”.

Aquesta vegada la representació ha estat adreçada a les famílies de l'alumnat i com a colofó de l'acte de comiat.

La vetlada va estar molt emotiva per a tots i totes.

Ací vos deixem les imatges de l'acte de COMIAT dels 4ts d'ESO i la darrera representació del musical que treballaren de manera interdisciplinar.

FLORIDA presenta la seua HISTÒRIA en un LLIBRE.

Florida Universitària ha presentat un llibre que recull la història d'aquesta cooperativa des dels seus inicis fins als nostres dies.
Un projecte que té més de 30 anys i que s'ha convertit en un referent en la comarca.

Un vídeo i diversos panells en l'entrada del saló d'actes donaven a conéixer els inicis, el creixement i la consolidació de Florida com a centre de formació amb més de 30 anys d'història.
Tot un esdeveniment que ha reunit antics socis, presidents i cooperativistes que han tingut un paper rellevant en el desenvolupament d'aquest projecte.

Joan Gandia, President de Florida Centre de Formació, s'ha mostrat orgullós d'allò que s'ha aconseguit fins al moment, “Florida són institucions, són persones, amb col·lectius… i hui fem història i ho podem escriure”, hi ha dit.

Jesús Marí, Director General d'Universitat i Ciència ha exalçat el treball dut a terme per Florida, a qui ha qualificat de “referent per a tot el sistema nacional i autonòmic”. Marí ha destacat que “mai ningú ha fet tantes coses com Florida en tan poc temps.Està en el més alt. És el centre adscrit numero u”.
Fer memòria històrica, arreplegar documentació i ordenar-la, mostrar la gent què és Florida i reconéixer els amics que han passat per aquesta cooperativa i que passen cada dia, la seua aportació a aquesta realitat; han sigut els objectius que van moure a Florida a plasmar en un llibre els seus més de 30 anys de vida.
I així ho ha explicat Vicent Comes, director del llibre, qui ha reconegut el treball de l'autor Jose Miguel Burgos i la quantitat d'entrevistes realitzades per a elaborar-lo.
La part cooperativa hi ha estat representada per Vicent Diego, President de la Confederació de Cooperatives de la Comunitat Valenciana.

Un emotiu acte que consolida a Florida com a centre de formació superior, tècnica i de negocis en el qual s'imparteixen programes de postgrau, graus universitaris, ensenyament secundàri, formació contínua i ocupacional i idiomes i que posa a disposició del seu alumnat una àmplia oferta de serveis complementaris.
Es qualifica a si mateixa com una “Universitat diferent”, una característica que li dóna valor.
I es diferencia de la resta principalment en dues coses; d'una banda, no hi ha un sol centre universitari privat en la Comunitat que dispose d'un campus de 27.000 metres quadrats com el de Florida i per un altre, fonamenta la formació dels seus estudiants en l'adquisició d'habilitats i coneixements no sols professionals i empresarials sinó també socials i personals.
Florida és una cooperativa de treball associat en la que els docents i personal d'administració i servicis són socis del centre. Això comporta una implicació, motivació, esperit de superació i esfuerzo; en definitiva una forma de fer diferent, de la que es beneficia l'alumnat i que queda impregnada en els estudiants que passen per les seues aules i que ascendeixen quasi a 5000 cada any.

Més de 150 alumnes es graduen en FLORIDA UNIVERSITÀRIA

Més de 150 persones, alumnat de Turisme, Ciències Empresarials, Enginyeries Industrials Mecànica i Electrònica i Administració i Direcció d'Empreses de Florida, junt amb el del Curs Superior de Director de Seguretat i el Màster en Innovació i Desenvolupament de Projectes de Negoci, van celebrar el seu acte de graduació i imposició de beques en la Fira de Mostres de València.

En aquesta ocasió, el padrí de la promoció 2010 fou Rafael Ferrando, president de CIERVAL, que representava la vinculació de Florida amb l'Empresa.

Rafael Ferrando és arquitecte i empresari, i al llarg de la seua vida ha ostentat diferents càrrecs de prestigi i responsabilitat, president de la Federació d'Empreses contractistes d'Obres de l'Administració de la Comunitat valenciana FECOVAL, President de l'Institut Tecnològic de la Construcció, President de la Confederació Empresarial Valenciana o vicepresident de la Confederació Espanyola d'Organitzacions Empresarials, entre altres.
En l'actualitat és president de CIERVAL, Confederació d'Organitzacions Empresarials de la Comunitat Valenciana. És a més President del Consell Social de la Universitat Politècnica de València, membre del Consell d'Administració de Bancaixa i de l'Associació valenciana d'Empresaris.


Per a Ferrando, “la formació al llarg de la vida és primordial i més en aquesta època de crisi”. El President de CIERVAL va animar als presentes a “arriscar-se i apostar per crear la seua pròpia empresa, per ser emprenedors” i els va desitjar sort en la seua incorporació al mercat laboral.


Les felicitacions i reconeixement al treball dels estudiants es va repetir al llarg de tots els discursos de la vesprada. Victòria Gómez, Directora de Florida Universitària, va ressaltar “la passió” amb la que els futurs professionals havien d'afrontar el seu treball i la seua vida.


En nom dels alumnes universitaris van parlar Héctor Pastrana i Sandra Martínez que van agrair als seus familiars i professorat el suport que els han donat per a arribar on estan ara. De la mateixa manera, Salvador Pérez, en representació de l'alumnat de postgraus i màsters, va ressaltar la necessitat d'una actualització contínua així com de “deprendre, unir experiències personals, aportar coneixements i compartir, clau per al desenvolupament de la societat i l'economia”.


La imposició de beques fue un dels moments més emotius de l'acte, no sols per a l'alumnat universitari sinó també per al professorat i familiars. El títol al Millor Projecte fi de Carrera d'Enginyeria fue per a Natasha Mayordomo pel projecte “Disseny i homologació d'un remolc lleuger multifuncional”.


Joan Gandia, President de Florida Centre de Formació, fue l'encarregat de clausurar aquest acte. Gandia va ressaltar la importància d'adaptar-se als canvis i de la formació continua.

En l'acte també van estar presents en la taula presidencial, Julio Delgado, representant de la Universitat Politècnica en Florida, Fernando Peris, Representant de la Universitat de València en Florida Universitària, Empar Martínez, Directora General de Florida, Francisco Pla, Director d'Organització Acadèmica, Pere Soriano, Director d'Ensenyament- Aprenentatge i José Portilla, Representant de la Universitat Politècnica de València en Florida Universitària
.


La graduació va estar amenitzada pel Quartet de corda de Florida, un grup de jóvens estudiants de batxillerat que a més estudien també la carrera de música, i va acabar amb un sopar per a tots els i les alumnes, professorat i amics i amigues que van voler compartir aquest moment amb els acabats de titular.


Departament de Premsa

CALP: Fi de curs 2n d'ESO

L'alumnat de 2n d'ESO ha disfrutat d'uns dies d'activitats lúdiques a un Campament Nàutic a Calp.

Han practicat piragüisme, surf, bodyboard...i sobre tot han disfrutat moltíssim!!

Programa FESTA FI de CURS 09-10

El dimecres 30 de juny celebrem a Florida Secundària la Festa Fi de Curs.

L’organització de la nit serà de la següent manera:

- 18.30 hores: Musical a la Casa de Cultura d’Albal amb la representació de l’obra de l’alumnat de 4ESO "Ballant, ballant". A continuació, entrega de notes i diplomes.

- 20.30 hores: lliurament de notes a l’aula tutoria i valoració del curs.

- 21.00 hores: visita a l’exposició de treballs realitzats per l’alumnat

- 21.30 hores: actuació de hip hop a càrrec d’alumnes de Florida Secundària amb Júlia i concert de l’orquestra de Florida Secundària

- 22.00 hores: Sopar per grups tutoria.

- 23.00 hores: Després de sopar, l’alumnat que participà a la Batukada ens farà una demostració del que saben fer.

A continuació tindrem actuacions en directe d’alguns/es alumnes, i per finalitzar la festa actuarà Bajoqueta Rock presentant-nos el seu nou treball “Ie, el de l’Oli”

I en açò, haurem tancat aquest curs 09-10 que ha estat tan intens i tan enriquidor.

Projecte ESCOLES COMPROMESES amb el PLANETA

L’alumnat de 4t de PDC amb la coordinació de Vicent Moncholi, ha començat a treballar en el projecte d'Escoles Compromeses amb el Planeta, amb l'ajuda i assessorament de la ONG “Educació Sense Fronteres” i el patrocini de CONSUM, CAIXA POPULAR i ABACUS i la Conselleria d'immigració i ciutadania.

El projecte es planteja per a aconseguir els següents objectius generals:

• Formar una ciutadania sensibilitzada, crítica i conscient de la necessitat d'un consum responsable

• Formar una ciutadania activa, agent capaç d'influir en el seu entorn mes immediat per a consolidar un desenvolupamiento en l'atmosfera.

• Reduir des del nostre propi entorn mes immediat, els centres escolars, les emissions de gasos d'efecte hivernacle en l'atmosfera.

• Acostar als centres escolars i a tots els agents educatius les activitats que realitza Educació Sense Fronteres en matèria d'Educació per al Desenrotllament i de Cooperació Internacional, al mateix temps que establir canals de col•laboració entre tots ells.

El projecte aquesta basat en el procés d'agenda21 Escolar i Eco auditoria Escolar, i estan guiats pels seus principis i objectius fonamentals, així com la seua metodologia i fases.


No obstant això, el nostre projecte presenta una particularitat que és una procés que pretén una triple finalitat, ja que a més de proposar la busca d'una millora de les condicions soci ambientals del centre escolar, també pretén aconseguir un estalvi efectiu i quantificable de recursos econòmics, al mateix temps que contribueix a l'educació mediambiental dels agent educatius des d'un procés participatiu que cristal•litze en la consolidació d'una ciutadania activa i responsable.


Les àrees sobre les quals s'ha treballat han estat:

• Aigua
• Energia
• Residus
• Paper

Fases:

1. Fase prèvia:
2. Diagnòstic sòcio-ambiental del centre.

A partir d'aquest diagnòstic s'han tret unes conclusions valorades per tal d’ elaborar un pla d'acció per a intentar millorar aquells aspectes mes negatius. La posada en marxa del pla d'acció es deixa per a l'any que ve perquè un altre grup reprenga el treball.


José Rodríguez Serrano

Carta coordinador Educació Sense Fronteres:

compromeses.pdf