Amb motiu de l’exposició «Dones, conflicte armat i pau a Colòmbia», produïda per Atelier ONGD i amb fotografies de Patricia Iranzo, l’alumnat de 3r d’ESO de Florida Secundària ha desenvolupat el projecte interdisciplinari «Paraules que construeixen pau», transformant el hall del nostre centre en un espai viu de reflexió, memòria i compromís.

L’exposició, integrada per 24 retrats de dones colombianes, dona visibilitat al paper fonamental que moltes d’elles han exercit en la defensa de la vida i en la construcció d’una pau amb justícia social i perspectiva de gènere. A partir d’aquesta realitat, el projecte s’ha articulat al voltant d’una idea central i poderosa: el llenguatge no només descriu el món, sinó que també el construeix.

En una primera fase, l’alumnat ha analitzat de manera crítica els textos i les imatges de l’exposició, reflexionant sobre el paper de cada dona retratada, el to dels relats i l’impacte emocional de les fotografies. S’han treballat conceptes com memòria, resistència, dignitat i justícia social, aprofundint en la manera com es combinen informació i emoció per generar un relat respectuós, rigorós i transformador.

Posteriorment, els grups han investigat el context del conflicte armat a Colòmbia i el protagonisme de les dones en els processos de pau. Han ampliat la informació a partir de fonts fiables, aprenent a contrastar dades, diferenciar entre fets objectius i interpretacions, i detectar possibles biaixos. Aquesta fase ha reforçat especialment la competència crítica i la capacitat d’anàlisi.

El producte final ha consistit en la redacció de textos formals emmarcats en diversos gèneres periodístics i reflexius. Per elaborar-los, els equips han utilitzat eines TIC com Canva per al disseny, documents compartits per a la redacció col·laborativa i recursos digitals per a la cerca i verificació d’informació. A més, han assumit rols específics dins del grup —coordinació, documentació, redacció i correcció—, fet que ha afavorit la responsabilitat individual i el treball cooperatiu.

Aquest projecte permet abordar a l’aula realitats complexes des d’una mirada crítica i profundament humana. L’alumnat no només adquireix coneixements sobre un conflicte internacional, sinó que desenvolupa empatia, consciència social i la capacitat d’interpretar el món des de perspectives diverses. Treballar a partir d’una exposició real facilita, a més, la connexió entre aprenentatge i entorn, i reforça la idea que l’educació no està desvinculada de la realitat social.

D’aquesta manera, es potencien competències clau com la competència comunicativa (expressió escrita formal, ús adequat del valencià i dels connectors textuals), la competència digital (ús crític i responsable de les TIC), la competència social i cívica (respecte, igualtat, justícia) i el pensament crític. Però, sobretot, l’alumnat comprén que les paraules tenen pes, conseqüències i capacitat de transformació.

Amb aquest projecte, han entés que la pau no és un concepte abstracte ni llunyà, sinó una construcció quotidiana que exigeix memòria, responsabilitat i compromís. I que també es construeix des de l’aula, amb consciència, rigor i paraules.