L’alumnat de 4t d’ESO de Florida Secundària ha dut a terme un treball d’investigació dins de l’assignatura de Digitalització. Els i les 28 alumnes han estat organitzats en grups de quatre persones amb l’objectiu de realitzar una recerca sobre temes d’actualitat o d’interés personal. El motiu principal d’aquesta activitat és fomentar el pensament crític, la capacitat de recerca i l’ús adequat de les eines digitals en un context acadèmic.

El projecte ha consistit en l’elaboració d’un document en Word que recollira de manera estructurada tota la informació necessària, per tal de preparar posteriorment una presentació en PowerPoint en què exposaran el seu tema davant de tota la classe. L’activitat s’ha desenvolupat proporcionant un entorn adequat per al treball cooperatiu i el desenvolupament de competències comunicatives. Amb aquest projecte es pretén fomentar la cooperació entre companys, així com millorar tant la redacció de textos com les habilitats d’expressió oral.

Entre els exemples proposats, un grup ha centrat la seua investigació en l’esport, concretament en el món del gimnàs. Han comparat la pràctica esportiva d’antany amb la d’actualment, i han incorporat aspectes relacionats amb la suplementació i l’alimentació. La tria d’aquest tema respon al fet que les noves generacions mostren cada vegada més interés per la pràctica esportiva, influïdes tant pels seus ídols com per la facilitat d’accés a la informació mitjançant xarxes socials, cercadors com Google o eines d’intel·ligència artificial. A més, el grup volia analitzar quines diferències existien respecte als anys 80, quan el gimnàs semblava destinat principalment a persones orientades al culturisme, i com aquesta percepció ha evolucionat fins a l’actualitat, on la majoria de persones entenen el gimnàs com una via per millorar la salut i aconseguir un benestar general.

Els resultats del treball han evidenciat que l’alumnat ha sigut capaç de sintetitzar informació rellevant, organitzar-la de manera formal i elaborar una exposició oral clara i coherent.

L’impacte d’aquesta activitat es reflecteix en una millora notable de la competència digital, la capacitat de comunicació i l’autonomia personal, així com en una major motivació per aprofundir en temes que formen part de la seua realitat social.